House Committee 審查 Department of Education 的結構性解散及預算方案
導言
U.S. Education Secretary Linda McMahon 出席 House Committee on Education and Workforce，為政府的財政方案以及拆解聯邦教育官僚體系的策略進行辯護。
正文
會議焦點在於政府擬將 Department of Education 「日落」的目標，Secretary McMahon 將此過程描述為將權限下放至本地持份者的指令。此機構縮減規模之跡象，在於人員數量由 2024 年的約 4,200 人減少至 2026 年的 2,300 人，並將超過 100 個計劃移交至 Department of Labor 及 Department of Health and Human Services。值得注意的是，聯邦學生貸款組合已移交至 U.S. Treasury Department。儘管規模縮減，內部文件顯示 Office of Federal Student Aid 同時正招募 334 名員工，顯示人員削減與運作需求之間可能存在不一致。 關於 Office for Civil Rights （OCR） 則存在顯著分歧。在大幅削減人員後，247 名員工被安排有薪行政假，導致納稅人支出估計在 2,850 萬美元至 3,800 萬美元之間。定量數據顯示，種族、殘疾及性騷擾案件的解決率較 2017 年大幅下降。雖然 Secretary McMahon 主張政府正重新聘請律師，但擬議預算將 OCR 的撥款削減 35%，Secretary 將此差異描述為「聘用底線」。 此外，政府的 「One Big Beautiful Bill Act」 對研究生貸款設定了嚴格上限，將大多數人的貸款總額限制在 100,000 美元。政府認為此類限制將迫使教育機構降低學費；然而，立法者對護理及社會工作領域可能出現的人手短缺表示關注。在讀寫能力方面，政府提出 「MEGA」 撥款，將 17 個計劃合併為單一的區塊撥款，將資金由 65 億美元削減至 20 億美元。Secretary McMahon 將特定州份讀寫能力的提升歸因於州級層面採納 「science of reading」，但數據顯示不同司法管轄區的成效不一。
結論
聽證會結束時，各方就聯邦教育部門的必要性，以及政府目前的重組與撥款策略之成效，呈現出截然不同的意識形態分歧。